本网讯 11月16日—17日，2024年“全国数字创意教学技能大赛”（NCDCTS）全国总决赛圆满结束。我系庞海舰老师团队的《PBL模式下心理健康中心设计模拟项目汇报》课程，获空间设计组2024年“全国数字创意教学技能大赛全国总决赛三等奖”。
全国数字创意教学技能大赛（National Competition for Digital Creative Teaching Skills，缩写：NCDCTS）已获得教育部高等教育学会关注，成为高教学会发布的全国普通高校教师教学竞赛榜单赛事。大赛纳入教育部中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》，在高校教师技能大赛领域获得广泛影响力和教师普遍关注并积极参与。
项目进课堂是室内设计课程实践创新的重要尝试，同学们通过参与真实项目，问题真——项目需求真——解决问题也真，教学环节中真实地提升学生实践设计能力。通过模拟项目汇报的方式，积极地预判真实项目汇报可能出现的问题，依据学生实际情况积极地引导学生逐步应对在设计汇报环节出现的困难，建立学生专业自信。同时也进一步论证环境设计专业“PBL-S”社会项目进课堂的专业实践成效，为专业建设创新指明方向。
