【编者手记】湖北工程学院新技术学院在做好新冠肺炎疫情防控工作的同时，为保证延迟开学期间教师不停教、学生不停学、质量不放松，集中资源、搭建平台、创新方式，多举措抓好教育教学工作，努力做到疫情防控不放松、教学标准不降低。
2020的初春，一种不知名的新型冠状病毒席卷了整个华中地区，企业停工、列车停运、工厂停产……整个社会的节奏都放缓了下来，但有这么一群人，仍在奋斗着。如果说前方有医护工作者冲锋作战，那么后方便有人民教师在坚守阵地。他们利用网络平台直播授课，为学生们的学习和成长保驾护航，在这场“停课不停学”的战斗中，他们任务艰巨，使命光荣！
积极摸索，学会吃好螃蟹
线上教学的螃蟹好吃吗？头一次‘当主播’的体验如何？财经政法系的林芷老师对此深有体会，她说：“我本来是个老师，疫情硬生生把我逼成了十八线女主播。”她目前主要的教学内容是管理学原理和市场营销学，承担了三个班的教学任务，这次的网络教学让她get到不少新技能。
她讲到，第一次上课的时候，用智慧树的见面课会因为网络问题而出现卡顿，上课效果不佳，要么是学生听不见声音，要么是学生看不见PPT。本来精心准备的一门课因为各种原因而草草收场，不了了之。但林老师并未放弃，仍不断地摸索更好的上课方式，结合了学生们的建议，开始使用QQ群语音和智慧树结合的模式，效果斐然。利用QQ群内语音可以保障通话顺畅,不卡顿，而且可以共享屏幕。另外，结合智慧树的签到点答及抢答功能，即时让学生参与课堂互动，积极性大大提高。
同时，她表明相对于传统教学方式，线上教学氛围更轻松，但大体上相差不大，她希望同学们能利用好在家的时间,好好沉淀下来,即便是在家里,也要好好上课。期待早日与大家见面!
与时俱进，畅通“宅”学之路
线上教学开启以来，城市建设系的潘菠老师用自己的实际行动为新院学子们畅通了一条“宅”学路。她承担了四个班级的国防教育特色课——军事理论的课程，主要通过“学习通”第三方软件平台进行授课。
网络教学虽不同于传统面对面教学，但教学的任务与压力同样很重。为了能保证线上教学的效果，潘老师不遗余力，精心准备。每次看完视频后都要把重点详细梳理一遍，集中讨论。她说：“军事类问题比较笼统，探讨得太深了可能存在泄密；太浅了，同学们觉得没意思。同时在线回复学生们在群里实时发出的各种问题，有的简直是灵魂拷问，一场课下来并不轻松。”
她认为，这次线上教学对于师生是个大挑战，线上教学是社会进步发展的象征，突如其来“疫情”加速了这个技术手段的实际应用。作为一名新时代教师，必须紧贴时代步伐，与时俱进，接受新事物；对于学生来说，谁能最快学会自主学习，合理安排时间,谁就能最快适应社会发展，超越自我。愿暮春四月，草木葳蕤之时，相约欢腾的校园。
直面困难，时刻引领“三观”
为积极响应“停课不停学”的号召，过完年不久，陈享辉老师就开始了紧张筹备教学任务——准备好课件和章节讨论题，收罗好教学视频等资源。目前他主要负责《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这一课程，负责四个班的教学。
虽然对同学们来说学习这门课程只需观看视频，完成章节测试和课后答疑，相对于线下面授要轻松很多，但对于陈老师来说比较麻烦，他说：“村里施教条件不好，没有电脑，只有手机，我打字慢，跟不上学生节奏，和学生讨论时无法快速回答学生问题，需花费大量时间。”习惯了三尺讲台和满堂彩，现在需要面对屏幕，多少有些不适应，但仍有直面问题的勇气，拥有坚定的信念和力量来克服这些新问题。
事危则志锐，情苦则虑深。陈老师讲到，病毒给我们带来了灾难，同时也给我们提供了许多鲜活感人的事例。自己要把握好教育契机，从“抗疫”故事中选取教学素材，在答疑讨论中有效地开展爱党、爱国、爱社会主义的教育，有针对性地指导和影响大学生树立正确三观。面对时艰，师生们要共同努力，做好自己，用行动彰显爱国之情。
效果优先，摸石头过好河
全面开展线上教学是一项崭新而艰巨的工作，全国上下都没有可复制的经验，牛美娜老师也只能摸着石头过河，在线当起了网络主播。
自2月底开课以来，牛美娜便一头扎进了直播教学中，不仅为学生们精心备好了课，还研究起了各种软件，熟悉不同的平台，以方便同学们更高效地进行学习。
“我目前带了两个班，课堂直播里主要是以讲解课本内容为主，比如说经济学基础，资源，机会成本等等”，当问到课堂内容时，牛美娜回答道。虽然直播课一定程度上缓解了学生们课程落下太多的问题，但对于任课教师而言，却存在着许多困难和麻烦。而使用网络平台进行教学和传统课堂教学相比的许多不足就一直困扰着牛美娜。在采访过程中，她说：“我使用的是网络平台，虽然可以播放PPT，但是PPT都是静态的，没有动画，不能根据老师的需求进行显示。直播过程中，我也没有办法实时地和同学们进行交流。”为了解决掉这些问题，牛美娜没少下功夫，去钻研如何才能更好的完成直播课堂，让学生们在家也能高效学习。
虽然经过这段时间全国人民的努力抗争，疫情得到了很好的控制，但牛美娜仍希望同学们能沉得住气，对待学习多用心，多做笔记，对待疫情听党指挥，安心在家，不忘学习，是为防疫控疫之最大的贡献。
优化模式，师生同屏共振
因为疫情，第一次尝试用直播授课的纪莹老师表示“压力山大”——“开始的时候有点紧张，毕竟看不到学生的反应，但是学生们都很积极配合，所以我也很快适应了。”
2月中旬，早在学校要求之前，纪莹便已自发地开始直播授课，自觉担起了五个大班的英语课程。为了让同学们更好地学习知识，她尝试了各种应用，不断探寻，最后采取了钉钉直播＋QQ答疑解惑的方式。
在直播中，纪莹会和学生们英文互动，交流疫情，同时针对四级的英语阅读、写作，进行讲解，提供四六级和常规英语学习指导等。因为直播业务不是那么的熟悉，她还利用课余时间来加强自己的备课方式，查找更多的资料和视频图片。“有时候会遇上网络卡顿，我会很着急，晚上躺床上都会思考某个软件的操作，或者我操作步骤失败的原因。”当问到网课都遇到哪些问题时，纪莹如是说到。
除了线上的直播课，纪莹还会学生们布置适当的线下作业，牺牲自己的休息时间，熬夜批改。除了老师的身份，她还是一名母亲，要同时兼顾着家庭和学生，她说:“其实只要学生们学的好，我付出再多都是值得的。”她也时常鼓励学生，每日学习，充实自己，她相信在党的带领下，我们定会渡过难关，尽快相见。
学生为本，精心组织教学
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”说的就是唐彪老师现在的状态，由于回乡过年，许多的课程资料都没有带在身边，唐彪老师只好从零开始，不断地收集和整理课程资料，慢慢的探索各种直播软件，在各大应用里徘徊，只为让学生们有更好的学习体验。“老家的移动信号不是很好，直播时，时常会遇见卡顿现象，在线学生观看人数也多，所以直播授课对我来说也是一个挑战。”
承担了五个大班的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的唐彪，所带的学生总人数多达350多人。面对着如此大的工作量，唐彪表示:“身为人民教师，对学生负责，就是对自己负责，因为是用直播这种新的教学形式，不能了解学生们的学习状况，我们老师就更应该认真做好这件事情。”
每次直播之前，唐彪都会认真的把直播中课程要点打好草稿，一遍遍的熟悉和掌握整个章节，测试网络的运行情况，及时给各班同学发通知，确保学生上课签到率，唐彪说:“尽管我们现在只能在家直播授课，但是也要做好自身的本职工作，同时也希望同学们要保持乐观的心态，相信我们会战胜疫情，取得胜利。”
（策划：党务工作部）
（供稿：学生记者团曾子仪董 礼王 倩孙珍雪）
（编辑：刘璐）
